Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Paprotni

Udział Szkoły Podstawowej w Paprotni w programie: „PRZYJAZNA SZKOŁA” Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 – „Przyjazna szkoła. Dobrostan”

W drugim semestrze roku szkolnego 2025/2026 nasza szkoła uczestniczyła w Rządowym programie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027.

Program „Przyjazna Szkoła” w województwie mazowieckim realizowany jest przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, Polskie Forum Migracyjne i Ukraiński Dom.

Głównym celem programu jest wspieranie szkół w tworzeniu bezpiecznego, przyjaznego i otwartego środowiska dla wszystkich członków społeczności szkolnej. Program “Przyjazna szkoła” kierowany jest do szkół z województwa mazowieckiego, w których obowiązek nauki realizuje przynajmniej jeden uczeń lub uczennica z Ukrainy.

Jednym z działań realizowanych w programie były dwugodzinne warsztaty profilaktyczne, które odbyły się 7 maja 2026 roku. Uczestniczyli w nich uczniowie klas starszych, do których uczęszczają dzieci z doświadczeniem migracji. Zajęcia, prowadzone przez pracownika Fundacji Ukraiński Dom, poświęcone były przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej i wykluczeniu oraz kształtowaniu umiejętności budowania bezpiecznych i opartych na szacunku relacji rówieśniczych.

Ponadto wybrani nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w webinarach oraz spotkaniach superwizyjnych. Był to czas zdobywania nowej wiedzy, wymiany doświadczeń oraz rozmów o wyzwaniach, z którymi na co dzień spotykamy się w pracy z uczniami. Superwizje pozwoliły spojrzeć na wiele sytuacji z innej perspektywy, a także znaleźć rozwiązania, które mogą pomóc zarówno nauczycielom, jak i uczniom.

Zdobyte podczas szkoleń doświadczenia staraliśmy się wykorzystać w codziennej pracy. W dwóch klasach, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji, przeprowadziliśmy jedną z mikropraktyk rekomendowanych w programie. Jej celem było wspieranie integracji zespołu klasowego oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa i przynależności. Zrealizowaliśmy także makropraktykę „Żywa Biblioteka”, która stworzyła uczniom okazję do rozmowy, lepszego poznania siebie nawzajem oraz spojrzenia na świat z perspektywy drugiego człowieka. Była to cenna lekcja empatii, otwartości i tolerancji dla różnorodności.

Udział w programie był dla naszej szkoły ważnym doświadczeniem. Pozwolił nie tylko poszerzyć wiedzę i umiejętności nauczycieli, ale przede wszystkim pokazał, jak istotne jest świadome budowanie atmosfery sprzyjającej nauce, współpracy i dobrym relacjom. Jesteśmy przekonani, że takie działania mają realny wpływ na codzienne życie szkoły i pomagają tworzyć miejsce, w którym każdy może czuć się bezpiecznie i rozwijać swoje możliwości.

Marta Baranowska